外部资源

外部资源

以下资源只是一个起点，并不意图代表这个快速发展领域的完整广度或深度。我们鼓励你开展自己的研究，进行批判性提问，并分享你的发现。

我刚开始了解 AI，想继续学习，可以从哪里开始？

• A People’s Guide to AI：Mimi Onuoha 和 Mother Cyborg 编写的一本工作手册，由 Allied Media Projects 出版。
• Generative AI Primer：由英国非营利机构 National Centre for AI 发布的生成式 AI 主题与工具概览，易于入门。
• Large language models, explained with a minimum of math and jargon：Timothy B Lee 和 Sean Trott 撰写的一篇深入且易读的文章。
• Models All the Way Down：Knowing Machines 对 AI 训练数据集的介绍和调查。

在实践和大学政策方面，其他人做过什么？是否有先例可参考？

• Proposed Harvard AI Code of Conduct：由哈佛学生和教育者协作撰写的 AI 使用规范提案，由 metaLAB (at) Harvard 主导。
• Syllabi Policies for AI Generative Tools：Lance Eaton 策展的大学和课程 AI 政策集合。
• AI Detection Tools Falsely Accuse International Students of Cheating：Tara García Mathewson 在 The Markup 发表的文章，描述 AI 检测工具的众多缺陷和风险之一。AI Pedagogy Project 反对使用这类检测工具。

我是高中教师，有专门面向我的资源吗？

• The AI Education Project：提供从 5 分钟热身到全天项目的课程计划，主题多样，专为高中学生创建。
• AI Literacy Lessons for Grades 6-12 from Common Sense：包含 8 节简短课程，用于介绍 AI。
• AI Resources from Stanford's CRAFT：来自 Stanford Graduate School of Education 的资源集合，包含面向高中学生、时长 45-60 分钟的课程，主题包括算法偏见和隐私。
• AI4ALL：提供多个主题的深入课程计划，每个计划都附有完整教学指南。
• MIT RAISE's DAILy Workshop：提供视觉化、动手型活动，帮助解释与 AI 相关的更技术性主题。虽然这些活动为中学生设计，但内容很有参与感，也有相当深度。

有哪些人在写这些主题？我可以在线关注谁？

• Reflecting Allowed，Maha Bali
• One Useful Thing，Ethan Mollick
• AI and Academia，Bryan Alexander
• Teaching AI Ethics，Leon Furze
• Rhetorica，Marc Watkins
• Cybernetic Forests，Eryk Salvaggio
• AI + Education = Simplified，Lance Eaton
• AI: A Guide for Thinking Humans，Melanie Mitchell

有哪些相关项目？

• 101 Creative Ideas to Use AI in Education：一本开放获取图书，收录来自 19 个国家教育者的众包课程，由 Chrissi Nerantzi、Sandra Abegglen、Marianna Karatsiori 和 Antonio Martínez-Arboleda 编辑。
• Stanford CRAFT：来自 Stanford Graduate School of Education、面向高中教师的资源集合。
• AI Text Generators and Teaching Writing: Starting Points for Inquiry：Anna Mills 为 Writing Across the Curriculum Clearinghouse 汇编的资源。
• Critical AI Literacy for Educators：Katie Conrad 和 Sean Kamperman 策展的资源清单。
• Learn With AI：University of Maine Center for Innovation in Teaching and Learning 的持续增长资源集合，由 Jon Ippolito 创建。
• Welcome to the machine: Generative AI & higher education: a selective guide to resources：Dr. Perry Share 编写的精选资源指南。
• AI Literacy Lessons：一门关于 AI 的免费入门课程，帮助学习者理解其社会和伦理影响。

我可以在哪里继续了解 AI 与偏见、歧视、环境影响、隐私与监控、劳动剥削、错误信息等问题的关系？

还有许多相关资源，下面只是一些起点：

• On the Dangers of Stochastic Parrots: Can Language Models Be Too Big?，Timnit Gebru、Emily M. Bender、Angelina McMillan-Major 和 Margaret Mitchell
• A misleading open letter about sci-fi AI dangers ignores the real risks，Arvind Narayanan 和 Sayash Kapoor
• Statement from the listed authors of Stochastic Parrots on the “AI pause” letter，Timnit Gebru、Emily M. Bender、Angelina McMillan-Major 和 Margaret Mitchell
• OpenAI Used Kenyan Workers on Less Than $2 Per Hour to Make ChatGPT Less Toxic，Billy Perrigo，TIME
• AI Snake Oil，Arvind Narayanan 和 Sayash Kapoor 的优秀 Substack，围绕多个 AI 主题展开，有助于澄清持续存在的 AI 炒作。

我的学生应该如何引用这些工具的使用？

• How to cite ChatGPT，Timothy McAdoo，APA Style，2023 年 4 月 7 日
• How do I cite generative AI in MLA style?，MLA，2023 年 3 月 17 日
• Citing and referencing: Generative AI，Monash University Library
• Acknowledging the use of generative artificial intelligence，Monash University

有在线社群可以讨论这些主题吗？

• Higher Ed discussions of AI writing & use，Facebook
• ChatGPT，Zotero
• AI & Education Google Group
• Artificial Intelligence in Education LinkedIn Group
• The AI Classroom Facebook Group

等等，还有更多

如果你想查看一份广泛的众包资源清单，原站推荐 Anna Mills 为 Writing Across the Curriculum Clearinghouse 汇编的 AI Text Generators: Sources to Stimulate Discussion Among Teachers。其中包含许多主题的有用内容，例如：

• 提示词写作
• 公开可用的语言模型
• 关于 AI 总体主题的短文
• 西班牙语材料

原站也推荐 MLA-CCCC Joint Task Force on Writing and AI 策展的资源清单：

• Quick Start Guide to AI and Writing

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